- Se trata de un proyecto de aprendizaje-servicio que celebra la creatividad, la diversidad y el valor único de cada persona
- Alumnado de 1º y 2º de Primaria del CEIP Quiroga Palacios asistieron a la primera representación
Personas con discapacidad que participan en el programa de Inclusión Social de la Fundación Down Compostela y estudiantes del Grado en Magisterio de la USC estrenaron este jueves CASE, un cuento musicado creado de forma colaborativa entre ambos grupos. Se trata de un proyecto de aprendizaje-servicio que celebra la creatividad, la diversidad y el valor único de cada persona.
CASE se inspira en Casi, el cuento de Peter H. Reynolds, y nos habla de probar, de aprender y de disfrutar del proceso creativo. Los jóvenes de Down Compostela y de Magisterio que participaron en este proyecto han estado trabajando durante 4 meses para representar esta obra, en la que unas personas ejercían de actores y otras de músicos o cantantes para contar un cuento que habla de probar, aprender y disfrutar del proceso creativo.
Las responsables del proyecto por parte de la Fundación, Aloia Lema y Rebeca Esmorís, junto con las profesoras de Magisterio de la USC, Carol Guillanders y María José Caamaño, han promovido esta iniciativa.
La representación se realizó en el salón de actos de Down Compostela y contó con un público muy especial, el alumnado de 1º y 2º de Primaria del CEIP Quiroga Palacios, un total de 125 alumnos y alumnas que pudieron disfrutar de la representación y que acabaron realizando una actividad en la que dibujaron su “CASI jarrón”.
